Transformasi Pendidikan Dimulai dari Guru: MIM 18 Sumberrejo Ikuti Bimtek Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta dan Deep Learning

Sumberrejo — Dewan Guru Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 18 Sumberrejo mengikuti kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta dan Deep Learning bagi Guru RA/MI se-Kecamatan Sumberrejo. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Kecamatan Sumberrejo dan berlangsung selama tiga hari, pada 12–14 Januari 2026, bertempat di Aula MI Islamiyah Butoh.

Kegiatan bimtek tersebut secara resmi dibuka oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah, Drs. Moh. Sholihul Hadi, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menekankan bahwa transformasi pendidikan harus dimulai dari guru yang memiliki pemahaman mendalam terhadap kurikulum serta mampu menghadirkan pembelajaran yang bermakna, berkarakter, dan berlandaskan nilai-nilai cinta.

Kepala MIM 18 Sumberrejo, Siti Mualimah, S.Pd., menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan bimtek ini. Ia menilai bahwa bimtek tersebut sangat strategis dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam mengintegrasikan pendekatan deep learning dengan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Menurutnya, pembelajaran yang dilandasi cinta akan menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan mampu mengembangkan potensi peserta didik secara optimal.

Adapun materi pertama disampaikan oleh Moh. Ridwan, S.Pd.I. dengan topik Pengantar Pembelajaran Mendalam. Dalam penyampaiannya, beliau menjelaskan konsep dasar pembelajaran mendalam yang menekankan pada pemahaman bermakna, keterlibatan aktif peserta didik, serta pengembangan kemampuan berpikir kritis dan reflektif dalam proses pembelajaran.

Selanjutnya, Fitriyah, M.Pd. menyampaikan materi Kerangka Kerja Pembelajaran Mendalam dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), Perencanaan Pembelajaran, dan Asesmen. Pada sesi ini, peserta dibekali pemahaman tentang keterkaitan antara deep learning dan KBC, serta cara merancang perencanaan pembelajaran dan asesmen yang tidak hanya mengukur capaian akademik, tetapi juga perkembangan karakter dan sikap peserta didik.

Materi praktik disampaikan oleh Sri Widari, M.Pd. dengan fokus pada Praktik Penyusunan Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen serta Presentasi. Dalam sesi ini, peserta secara langsung mempraktikkan penyusunan perangkat pembelajaran dan asesmen berbasis deep learning dan KBC, kemudian mempresentasikan hasilnya untuk mendapatkan masukan dan penguatan.

Sementara itu, Ummu, M.Pd. menyampaikan materi Pengantar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Ia menegaskan bahwa KBC merupakan pendekatan kurikulum yang menempatkan nilai cinta, empati, dan kepedulian sebagai fondasi utama dalam proses pendidikan, sehingga pembelajaran tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga pembentukan karakter mulia.

Selama kegiatan berlangsung, para guru MIM 18 Sumberrejo tampak antusias mengikuti setiap sesi. Melalui bimtek ini, diharapkan para guru mampu mengimplementasikan hasil pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar di madrasah, sebagai langkah nyata dalam mewujudkan transformasi pendidikan yang humanis, inovatif, dan berorientasi pada perkembangan peserta didik secara menyeluruh.